Γράφει η Μαρία Κατσάνου
Η ΑΝΑΡΤΗΣΗ
Την ένταξη της επισκευής του κτιρίου «Δούκας Παλαιολόγος» στο πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου» έσπευσε να ανακοινώσει ο πρόεδρος του συλλόγου «Ορίζοντες», Παλαιολόγος Κυριαζής. Εύλογα προέκυψαν ερωτήματα, αφού τα προβλήματα του σχολείου είναι γνωστά και τα παρακολουθούμε εδώ και χρόνια, χωρίς δυστυχώς να αλλάζουν προς το καλύτερο.
Η ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΥ ΚΥΡΙΑΖΗ
«Επιτέλους εργασίες στην αίθουσα “Δούκα Παλαιολόγου”!
Μετά από πολλά χρόνια ξεκίνησαν εργασίες αποκατάστασης της αίθουσας στο Ειδικό Σχολείο Καλλιθέας.
Με στοχευμένες ενέργειες της Δημάρχου ξεκίνησε η επισκευή της στέγης και του κτιρίου στο πλαίσιο του προγράμματος “Μαριέττα Γιαννάκου”.
Η νέα αίθουσα θα χρησιμοποιηθεί από το Ειδικό Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό Σχολείο Καλλιθέας.»
ΟΙ ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ…
Αμέσως καλέσαμε τον κ. Κυριαζή στο «Μαγκαζίνο του Σαββάτου» στο Ράδιο Λήμνος για διευκρινίσεις. Από τη συζήτηση προέκυψε ότι εξασφαλίστηκε επιπλέον κονδύλι, το οποίο θα διατεθεί στην αίθουσα «Δούκας Παλαιολόγος». Πρόκειται για έναν χώρο που παραμένει κλειστός εδώ και χρόνια — θα μπορούσε κανείς να τον χαρακτηρίσει ακόμη και αποθήκη.
Επιπλέον, ενημερωθήκαμε ότι το ποσό των 5.000 ευρώ, δωρεά της οικογένειας της Αλίκης Παλαιολόγου για τη στέγη της συγκεκριμένης αίθουσας — το οποίο δεν είχε απορροφηθεί από την προηγούμενη δημοτική αρχή — αξιοποιήθηκε τελικά, με τη σύμφωνη γνώμη της οικογένειας δωρητών, στο κεντρικό κτίριο.
Όμως τι μπορούμε να περιμένουμε από αυτή την εξέλιξη; Θα διαμορφωθεί η αίθουσα που αξίζει στα παιδιά του Ειδικού Σχολείου Καλλιθέας;
Πώς μπορούμε να είμαστε αισιόδοξοι όταν το έργο που υλοποιείται μέσω του προγράμματος «Μαριέττα Γιαννάκου» προβλέπει συγκεκριμένες — και αρκετά περιορισμένες — παρεμβάσεις, που σε καμία περίπτωση δεν λύνουν το πρόβλημα της έλλειψης χώρων, απαραίτητων για τη σωστή και εξατομικευμένη εκπαίδευση των παιδιών;
Στο πλαίσιο του έργου περιλαμβάνονται, μεταξύ άλλων, η παιδική χαρά — με ένα μόνο παιχνίδι για τόσα παιδιά — καθώς και το γήπεδο μπάσκετ, το οποίο μόλις κατασκευάστηκε αλλά μετατρέπεται σε «λίμνη», καθώς δεν υπάρχει επαρκής αποστράγγιση στο σημείο, και ελαιοχρωματισμός των αιθουσών .
Εδώ και είκοσι χρόνια, παιδιά, οικογένειες και εκπαιδευτικοί ζητούν ένα σύγχρονο σχολείο, χωρίς όμως η πολιτεία να έχει βρει μέχρι σήμερα τρόπο να το υλοποιήσει.
Παρά τις παρεμβάσεις — τις οποίες δεν μηδενίζουμε — η πραγματικότητα είναι ότι οι συνθήκες παραμένουν απαράδεκτες. Η εκπαίδευση των παιδιών, που απαιτεί προσέγγιση ανάλογα με τις ανάγκες του καθενός, πραγματοποιείται σε έναν ενιαίο χώρο, γεγονός που δημιουργεί σοβαρά προβλήματα στη μαθησιακή διαδικασία.
Είναι επίσης αδιανόητο ένα έργο που βρίσκεται ήδη σε εξέλιξη να παρουσιάζει λειτουργικά προβλήματα, όπως συμβαίνει με το γήπεδο μπάσκετ. Ιδανική λύση θα ήταν η δημιουργία ενός νέου, σύγχρονου σχολείου που να καλύπτει τις ανάγκες των παιδιών ΑμεΑ — σήμερα και στο μέλλον.